最近的除讓長學社會瀰漫著不安的氣氛，出門都會看到媽媽把年幼的孩開還能護們孩子牽得緊緊的，一公尺都不許離開。心成習們一群為人母的麼保朋友們也都在群組中慌慌張張地討論孩子的安全問題；其中一位朋友的兒子今年要上小學，從「是除讓長學否要每天親自接送？」、「會不會跟不上學校進度？」、孩開還能護們「有沒有可能會被同學欺負？」所有安全、心成習們課業、麼保人際上的除讓長學擔憂全都問了一遍。
別犯了家長們最容易疏忽的孩開還能護們錯
經過這次小燈泡事件後，朋友說她想要每天親自接送孩子上下課，心成習們但又怕孩子從此養成依賴。麼保群組裡的除讓長學一名媽媽建議她，在孩子剛上小學時，孩開還能護們先接送一段時間，心成習們讓他熟悉環境，教導孩子若往後一個人上下課、或是要從學校到安親班、才藝班，遇到陌生人或迷路時該怎麼辦。我們沒有辦法時時刻刻地陪伴在孩子身邊，所以只能盡最大的努力確保，既使沒有我們在身旁，孩子也有能力自我保護。
我也提到，之前我家寶貝從BC英協下課，一臉得意的拿出一幅圖畫給我，定睛一看，竟是我們家周遭的地圖。孩子說，老師要全班同學都清楚自己從家裡到學校，從學校到長時間待的場所途中，哪裡有醫院和警察局，以及萬一爸媽不在家，可以先去哪個親友家等待接送；先前就聽說BC英協非常重視兒童安全，在上下課和中間休息時都有兒童安全輔導員注意人員的進出，但親身體認原來老師是這樣把安全教育落實在英文課當中，不禁佩服這個每年在全球各地要對上百萬名兒童負責的國際教育單位。
除了讓父母在安全上放心，孩子也要快樂學習
朋友聽了我的分享，對於BC英協很感興趣，其他家長也說他們正考慮明年要不要為孩子換補習班，紛紛問起孩子在這裡上課的狀況：課本用的是哪一家的？和學校教的有關聯嗎？孩子的英文成績有進步嗎？我說：小朋友平常上課已經很辛苦，課後實在不適合繼續強硬灌輸生冷的單字文法，除了無法良好吸收外，甚至還可能造成他們對英語感到抗拒。BC英協兒青課程強調英語要從生活中學習才不會給孩子過多壓力的概念，使用情境式教學法，讓外籍老師跟孩子的互動就像朋友一樣。這裡的老師們都擁有英語教學的國際專業認證，8年以上的教學經驗更讓他們懂得如何引導孩子將英語應用在日常生活中，最直觀的把英語和孩子天天接觸到的事物連結起來，並用英語學習不同領域的新知識，在精進英語能力的同時，也拓展孩子的視野、提升他們的文化素養。最近英協兒童課程的老師們拍了一系列的短片，示範孩子如何從生活中學英語，我也把影片分享在媽媽群組中。
每次去英協接我家小朋友回家時，看著他炫耀的小臉蛋講個不停，興高采烈的分享他上課學到的種種，我知道我為他選擇了一條正確的路，期盼他能擁有好玩、好學、好安全的童年。
用英語讓孩子認識世界，並在安全的環境中快樂學習！