《刘胡兰》现“给你100块钱”被吐槽

导读 9月5日，刘胡兰现江苏宿迁，钱被江苏一家长偶然翻看二年级儿子的吐槽语文教材(苏教版)，被其中《刘胡兰》课文中的刘胡兰现一句话气到胃疼，出现了敌人问刘胡兰：村子...

9月5日，钱被江苏宿迁，吐槽江苏一家长偶然翻看二年级儿子的刘胡兰现语文教材(苏教版)，被其中《刘胡兰》课文中的钱被一句话气到胃疼，出现了“敌人问刘胡兰：“村子里谁是吐槽员?说出一个，给你一百块钱”的刘胡兰现表述。

而这位家长称自己是80后，记得当时课文里写的吐槽是给100块大洋。

并且该家长强调到，在英雄刘胡兰当时那个年代，钱被100大洋是吐槽很值钱的，感觉人教版这样编书教给孩子们，是对历史真相性的扭曲，对英雄的不尊重。(这位家长在视频中强调，希望老师给孩子们解释一下，当时刘胡兰很坚定，她那个时候的100元能顶上现在的10000元。

很多网友反应，这是人教版18版的小学二年级教材，真的是数典忘祖，扭曲历史。

但是历史上真实的刘胡兰的坚定意志，又何止100大洋那么简单，很多家长表示，尽管人教版在教材编辑上，与原本历史存在一定的差异，这个都可以理解，但是不能差异的太离谱，最起码能还原70%-80%的历史吧。

根据新华社客户端对于小学二年级，课本中《刘胡兰》文章的这段真实的历史解读，其中专门采访了，刘胡兰的弟弟刘继烈回忆(现在我们小学课本的内容原型应该是这样的)：

(姐姐)牺牲是在1947年的1月12日。天刚刚亮，敌人就把我们云周西村就全部包围了，第一句话就是问你，你叫刘胡兰吗?她说我就是刘胡兰，说是有人供出来，你是员，后来她说我就是员怎么样?他说，你们村里面还有谁是员，你们的党组织在哪儿呢?你们八路军武工队活动的地方在什么地方?还有你们村还有多少员?你都给我们说清楚。她说就我一个，其他的我都不知道。(敌人)后来说小女孩小小年纪怎么这么嘴硬呢，就说你好好考虑考虑，你给我们把这个情况都说清楚以后，你想要什么我给你什么，意思就是说你想要房子我给你一套好房子，想要土地给你一份好土地。这时候姐姐就大声喝道，说是你就给我抬来一个金人，我也不知道!他说，你就不怕死吗?她说，我怕死就不当。

少年英雄员刘胡兰画像

怕死不当!在敌人威胁面前，刘胡兰坚贞不屈，敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。

刘胡兰的弟弟刘继烈说：“我姐姐看到一个一个的(同志)被敌人杀害，不但没有吓到姐姐，而且激起她的仇恨。这时候她就大声喝道，就问敌人，我是咋个死法?后来她就在观音庙门口就看了看我们全村的老百姓，看了看父母，看了看妹妹，也就是最后的告别了。自己走在，自己走在铡刀上。”

17岁，是当地人按照虚岁的算法。而按照周岁年龄的算法，1932年出生的刘胡兰，牺牲时年仅15岁。

她生前没有留下一张照片，却以短暂的青春年华，谱写出永生的篇章。(来自新华社客户端关于小学课本二年级《刘胡兰》课文的解读)

毛得知刘胡兰牺牲特地为她提词

不得不说，真的很惋惜，我们从小到大，内心中的少年英雄刘胡兰，在如今的人教版教材中，当时敌人口中充满极大诱惑力的一套好房子，一份好土地，或者是英雄刘胡兰口中说的，你即便给我抬来一个金人，也不出卖战友，宁死不屈的顽强意志，竟然被随口而出的100块钱给打发了。

这样不严谨的课文表述，一旦植根于孩子们幼小内心，即便是你让家长，和老师给孩子们怎么解释，即便是千般苦诉，到时候也是百口难辩，越描越黑，说不清道不明，简直是对于英雄与真实历史得亵渎。

相信大家众所周知，人教版小学教材插画事件刚刚在不久的去年年底平息不久，当时对于小学课本插画，家长们意见都很大，这不刚刚改正，小学语文课本又出现bug，实在是让人一分未愤平，一愤又起。

而这还不止语文课本，据许多网友发文表示，初中(选修，有的孩子学日语)日文教材插画，出现“731”插图，简直让很多家长很难理解，这些教材审核是不是整天在吃干饭呢?

网传信息显示，在某出版社的日语教材书上有一幅插图，为四名穿着篮球服的男生，左边三名男生胸口分别印有7、3、1三个数字。“连起来就是731，不得不让人多想。”“为什么那么多数字不用，非要用731呢?”不少网友表示，男孩衣服上的数字很难不让人联想到侵华日军731部队，希望有关部门能严查此事。

作为现在的家长，对历史但凡有点了解，无所不知，侵华日军731细菌病毒部队，作为当时世界上最大的病毒细菌基地，在我国曾经犯下的累累罪行。

给当时老百姓饮水里投毒，用我们的先辈做活体细菌实验，在战场上释放毒气，无所不用其极，毒害我们设备简陋，以至于那些临牺牲都不知道毒气是什么概念的抗战战士，残害了我们多少中国人啊;甚至事到如今，很多被伤害过的老一辈人，一辈子都被细菌后遗症所折磨。

731历史记忆遗迹

而如今我们自己编写的日文教材，把带有侵华日军记样的“731”编在插画里，是想让无知的孩子们深深地记在脑海里，去赞美它的伟大，从而来质疑真实的历史吗?

一个民族，一旦忘却历史，便会失去他的血性。

一个是课文《刘胡兰》的100块钱，一个是初中日语教材“731”插画，竟然没有一个，不是是对真实历史的扭曲，是对民族记忆的篡改。正如家长所言，有关部门得好好查一查了。很多家长质疑，出现这样的问题，可能不是简简单单的编辑审核疏忽，想想就让人细思极恐。