國立台灣大學學生會日前舉辦「言論自由月」活動，火冒劃原卻引發歧視原住民的丈事作小組規住民爭議。對此，台機制台大回應學生要求，大成等工成立族群平等工作小組，立族未來還將積極規劃原住民族教職員生遭受歧視的群平歧視處理機制，並增聘具有原住民族文化敏感度的處理輔導人力。
台大學生會5月舉辦「言論自由月」活動，火冒劃原開放學生在校園內張貼布條、丈事作小組規住民說出心聲。台機制其中一個布條將成語火冒三丈改寫成「火冒4.05丈」引發爭議，大成等工被質疑是立族要嘲笑原住民族的升學加分制度。日前台大師生組成「台大原住民學生反歧視行動小組」，群平歧視訴求成立「族群平等委員會」等等，處理其中也要求校方向師生解釋原住民族升學制度的火冒劃原理念和用意。
當時，台大學務長朱士維就出面接受陳情，表示校方未來會成立委員會，關注族群平等與原住民權利，針對學生希望釐清升學加分制度的理念和用意，校方會邀請學生一起撰寫脈絡，並由校方來說明，發佈於全校平台。
反歧視行動小組在臉書上發文說明，他們參與了台大111學年度最後一次校務會議，並於會議上提出2案，分別是族群平等委員會專案小組設置案，以及加分制度澄清聲明案，現場都無異議通過。於是，台大決議成立族群平等工作小組，校長陳文章為召集人，由學生與教師職員代表組成，8月1日前需召開會議，在當日對外公告小組進度工作報告。
工作小組於7月18日召開第一次會議，就全民原教、心理輔導資源、懲戒申訴機制、向原住民族致意宣言等提案進行討論，並決議在8月1日由校長發布影片，說明原住民族日的重要性，以及日後台大族群友善的規劃。
台大將研擬原住民師生受歧視處理機制
8月1日是台灣的原住民族日，對此，台大在官方臉書粉絲專頁發布影片，校長陳文章分享台大推動族群平等的現況。
陳文章說明，過去台灣社會並不了解原住民族，用帶有歧視性的「山胞」一詞來指稱族人，在原住民族多年倡議下，我國於1994年8月1日修憲，將「山胞」正名為「原住民」，並在2005年訂定每年的8月1日為原住民族日，彰顯原住民是台灣這座島嶼的原始住民，台灣許多土地也是原住民族的傳統領域。
然而，陳文章認為，台灣社會對原住民族的認識仍有不足，有時歧視性的言論傷害了原住民族，身為教育單位，台大相信教育是改變社會、促進族群平等的重要途徑。
台大校內目前約有400位具有原住民族身分的學生及教職員，陳文章希望台大能成為一個重視多元文化及族群平等的友善校園，因此學校在6月28日成立工作小組，著手規劃原住民族相關學生課程，涵養師生族群平等的觀念，培養教職員生的跨文化知能，強化現有的族群課程，策展原住民族相關文物及辦理工作坊。
台大也預計增聘具有原住民族文化敏感度的輔導人力，搭配現有原住民族學生資源中心，共同促進族群友善校園。陳文章表示，學校會積極思考及規劃原住民族教職員生遭受歧視的處理機制，以確保教職員生的權益。
此外，台大除協助原住民學生的實習及就業外，實驗林管理處也進行培育原住民的各項技能，如林下經濟、木工技藝研習，以及小米復育等工作。
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核稿編輯：羅元祺