雅安日报讯“教育就是诠释一种影响力，保育员要做到眼中有孩子，保育心中有教育。内涵”近日，感受在我市举行的教育第二期幼儿园保育员岗位资格技能培训会上，成都大学学前教育学院副教授郭莉在会上表示。智慧 本次培训会的诠释主题是“着眼未来，转变角色，保育做专业的内涵保教员”，旨在贯彻落实《雅安市学前教育三年行动计划》和《幼儿园工作规程》，感受进一步做好幼儿园保育员资格技能培训和持证上岗工作，教育提高全市保育员队伍的智慧整体素质，为实施科学保教提供专业的诠释人力资源。来自全市公、保育民办幼儿园的内涵200多名保育员参加了培训。 培训会上，郭莉作了《高处着眼，细处着手——谈保育员的专业成长》的专题报告，并分享了成都市机关三幼保教主任任敏华关于如何做好保育工作的经验，提出在幼儿园保育基础性工作和幼儿的日常护理工作中，先做好“妈妈”，然后再做老师，护理要以幼儿自身需要为依据，把生活教育变为快乐的事。 市教科所教研员分析了全市幼儿园保教工作存在的突出问题，为学员们作了《去“小学化”实施科学保教——初识〈指南〉感悟》的专题交流，向学员们全面解读了《3-6岁儿童学习发展指南》制定的背景、作用和意义，《指南》的基本理念与内容，提出了贯彻实施《指南》思考和建议。 据了解，本次培训是在继教育部办公厅关于开展主题为“健康成长，快乐生活”全国学前教育宣传月活动的通知之后，我市进一步加强保教队伍建设，回归学前教育本质，实施科学保教，解决幼儿教育小学化倾向的一次举措。通过培训，为我市学前教育发展提供了专业理论与实践的技术支持，增强了我市保育员队伍做好保育工作的信心。 记者 徐玉婷 张敏
雅安日报讯“教育就是诠释一种影响力，保育员要做到眼中有孩子，保育心中有教育。内涵”近日，感受在我市举行的教育第二期幼儿园保育员岗位资格技能培训会上，成都大学学前教育学院副教授郭莉在会上表示。智慧
本次培训会的诠释主题是“着眼未来，转变角色，保育做专业的内涵保教员”，旨在贯彻落实《雅安市学前教育三年行动计划》和《幼儿园工作规程》，感受进一步做好幼儿园保育员资格技能培训和持证上岗工作，教育提高全市保育员队伍的智慧整体素质，为实施科学保教提供专业的诠释人力资源。来自全市公、保育民办幼儿园的内涵200多名保育员参加了培训。
培训会上，郭莉作了《高处着眼，细处着手——谈保育员的专业成长》的专题报告，并分享了成都市机关三幼保教主任任敏华关于如何做好保育工作的经验，提出在幼儿园保育基础性工作和幼儿的日常护理工作中，先做好“妈妈”，然后再做老师，护理要以幼儿自身需要为依据，把生活教育变为快乐的事。
市教科所教研员分析了全市幼儿园保教工作存在的突出问题，为学员们作了《去“小学化”实施科学保教——初识〈指南〉感悟》的专题交流，向学员们全面解读了《3-6岁儿童学习发展指南》制定的背景、作用和意义，《指南》的基本理念与内容，提出了贯彻实施《指南》思考和建议。
据了解，本次培训是在继教育部办公厅关于开展主题为“健康成长，快乐生活”全国学前教育宣传月活动的通知之后，我市进一步加强保教队伍建设，回归学前教育本质，实施科学保教，解决幼儿教育小学化倾向的一次举措。通过培训，为我市学前教育发展提供了专业理论与实践的技术支持，增强了我市保育员队伍做好保育工作的信心。
记者 徐玉婷 张敏
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