一晚全家人坐在電視前看重播的超人《超人特攻隊》，超能先生一家的特攻大兒子巴小飛，一開始因為父母擔心身份洩漏而被禁止使用超能力，隊的道從對話的天整日鬱鬱寡歡；到後來發揮超能力打擊壞蛋的親經意氣風發，巴小飛像是細節現孩逃出鳥籠重獲自由的小鳥，展翅翱翔。中發電影結束時，超人我家妹妹突然轉過頭對我說：「媽媽，特攻我好想變成小飛，隊的道從對話的天因為他可以做自己喜歡的親經事情。」
在孩子的細節現孩教育上，我們好像會不自覺的中發以自身意見為主，在無意中限制了孩子的超人發展，然而他們才是特攻自己生命中的主角，我們該做的隊的道從對話的天不是幫他們做主，而是適當地提供支持與協助。
傾聽孩子的聲音，孩子的人生屬於他們自己
有次載妹妹去上音樂課，照例從停車場陪她走去教室。在路上妹妹不斷跟我說她們學校的同學放學後都去上很好玩的英文課，試圖說服我讓她也去參加。她甚至說：「媽媽，我就要升五年級了，我真的不想再學這些才藝了。」當時我不以為然，畢竟學校就有英語課了，何必還要多此一舉？當下認為她只不過是想跟好朋友多一點相處時間罷了。
後來我透過觀察孩子才發現，我忽略掉好多和妹妹溝通談心的時間，以往我只注意到他的學習狀況、在學表現等等。而現在透過觀察發現到，妹妹在上音樂課時總是興致缺缺，也比較不積極主動，但她在家裡竟然會自己搜尋英語發音的兒童節目，甚至有次還主動表演一首自學的英文歌給我們看。在平常聊天或是晚上看國外旅遊節目時，妹妹也都會說：「媽媽，我好希望我的英文能和節目中的哥哥姊姊一樣，這樣我們出國玩的時候，我也可以和其他國家的人用英文說話聊天。」
圖片由British Council提供太多妹妹在生活中透露出對英文學習的熱情，讓我開始思考她對於學校的英語課程是不是不滿足？有天睡前，我們在看英語繪本的時候，我就問妹妹：「媽媽發現你在學校的英文成績都很好，但你為什麼放學還想去上英文呢？」妹妹回答：「英文老師都叫我們看課本背單字，有時也會帶我們練習會話，但我們班上人這麼多，老師不一定會叫到每一個人，但是我真的好想要把英文練得和中文一樣好！」
我開始意識到，平常因為工作忙碌，少了傾聽孩子們內心的機會，會造成我根本不瞭解孩子對自己的生活、甚至是未來的想像。所以我暫時放下身為家長的主觀意見，開始尋找能夠滿足妹妹學習道地英語，以及能實際與母語人士對話交流的學習環境。
在多方蒐集與比較資訊後，我決定先幫妹妹在暑假時報名BC英協暑期超級英語技巧營。BC英協當初就聽過幾個學校同學的媽媽推薦，說授課的外籍老師皆來自英語系國家、擁有國際教學認證且兒童英語教學經驗豐富。一開始怕妹妹不適應，先帶她去參加免費英語體驗限定場，小班制與互動式教學讓每個學生都有機會能用英語表達自己的想法，跟在學校只是坐著聽老師上課完全不一樣，連我都想和妹妹一起上課了！
圖片由British Council提供超級英雄人人愛，更是孩子眼中的學習榜樣！
而這次的BC英協暑期超級英語技巧營特別針對孩子的年齡、語言程度、興趣和學習需求，以時下當紅的超級英雄主題設計互動課程、透過角色扮演、趣味遊戲、團隊合作解任務，創作「英」雄極短篇… 等多元化活動，打破傳統學習框架，協助每一位與眾不同的孩子激發出內在的學習潛能，更讓英文可以「學中玩、玩中學」，融入生活應用當中，讓英語不再是工具，而是一項自然養成的習慣。
一起成為孩子人生的後盾，讓他們在今年暑假發揮英語潛能！