潜心俯首成就桃李满园

——记安徽省中小学优秀班主任、潜心淮南二中教师胡传海

“从教九载，俯首潜心俯首，成桃脚踏实地，李满钻研学科教学，潜心琢磨班级管理，俯首教学教研成绩突出。成桃”这是李满淮南二中钱学森班班主任胡传海在同事和学生心中的真实写照。他求上进、潜心敢担当，俯首用智慧开启智慧，成桃以创新引领创新，李满培养出一批骄人学子；他热心帮助困难学生，潜心努力感化后进学生，俯首产生良好社会反响。成桃曾获“淮南青年五四奖章”、淮南市“骨干教师”、淮南市十佳班主任等荣誉。

当胡传海还是一名教师“新人”的时候，学生邹成广不小心摔倒，膝盖撞击石块导致髌骨骨裂。他陪着他去医院进行手术，又了解到学生父亲早逝，母亲残疾，家庭拮据。胡传海刚参加工作，并没有多少积蓄，他还是咬牙承担下治疗费用。不仅如此，当他更多地了解到邹成广的困难之后，便一直关注起这个坎坷但又坚强的男孩，会和他分享自己曾经面对困难的一些做法和经验，告诉他“穷人的孩子早当家”的道理。在他的关爱之下，那个孤独和自卑的小孩恢复了健康，进班成绩并不出众的他在学习上很是积极，成绩长期稳定在班级前三名。

邹成广的故事给了年轻的胡传海极大的启发，他意识到爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。于是，他给自己提出了“时间多一点、心思细一点、距离近一点、要求高一点、眼界远一点”的“五点”要求，把重心放在了学生工作上。他搭建舞台，让善于表现的学生展示才华；创造机会，让性格内向的学生收获信心；和厌学的学生坐在冰冷的楼梯上促膝长谈人生与理想；和感情受挫的学生躲在空旷的教室里倾听他内心的酸楚……力生于团结，事成于和睦。爱心为底色，真诚作桥梁，同心同力，师生双向奔赴，他把班级打造成了极具凝聚力的家，班级的精神面貌昂扬进取。九年来，胡传海所带的班级在学校的各项考核中一直名列前茅，三届班级均被评为淮南市“优秀班集体”和“五四红旗团支部”。

2017年，淮南二中创办了安徽省首个“钱学森班”，胡传海成为学校首届钱学森班班主任和语文教师。工作刚满三年就站在整个淮南教育的聚光灯下，胡传海清醒地认识到，作为年轻教师，自己面临的最大挑战是站稳讲台、站好讲台。正如他在钱学森班开班仪式上所说：“如果只是固守过去的理念，沿用以前的做法，势必很难实现钱学森班培养精英人才和创新人才的目标”，他明白更新理念、不断学习、改进教学、精益求精，将成为工作的新要求。于是，他腾出更多的精力钻研教学，磨课、读文章、写论文。他勤奋好学，跟着师傅学，跟着同事学，跟着网络学。他抓住校内外公开课和各种教学比赛的机会，在实践中一遍遍打磨历练自己。教而不研则浅，研而不教则空。胡传海在语文教学的主阵地上精耕细作，饥渴地吮吸着教研的源头活水，逐渐成长为淮南市骨干教师。他所带班级，在五大学科竞赛中获省一等奖达9人次。近两届高考，班级平均分分别高出一本线122分和144分，近60%的学生考入985高校，80%以上的学生进入211高校，其中4人考入清华北大。

传道润人细无声，解惑学海常有乐，遍栽桃李结硕果，广育英才成栋梁。坚持以“四有”好老师的标准严格要求和规范自己，求上进，敢担当，胡传海在淮南教育的沃土上精耕细作、润泽桃李，育出满园芬芳。(记者 贾静 实习生 刘羽佳)