北京公布高校本科教学项目获奖名单，百余名教师获评“教学名师”

“从小学到中学，教学名师我的北京本科百余理想、我的公布高校未来等等有关职业选择的所有题目，我都会毫不犹豫坚定地写上神圣的教学名词：教师……”9月6日下午，教师节前夕，项目在2023年北京高校本科教学表彰大会上，获奖北京航空航天大学法学院教授李亚梅现场分享自己选择教师这一职业的名单名教初心与坚守。

当天，师获北京市教委公布了2023年北京高校本科教学项目的教学名师获奖名单，涵盖北京高等学校教师名师奖、北京本科百余北京高校优质本科课程奖、公布高校北京高校优秀教学管理人员奖等14个奖励项目。教学其中，项目李亚梅等78位教师获得第十九届北京市高等学校教学名师奖、获奖清华大学彭建敏等64名教师获得第七届北京市高等学校青年教学名师奖。名单名教

来自不同高校的6位获奖代表分享自己的故事。首个上台分享的李亚梅用初心与坚守、传道与授业、学习与提升、使命与未来四组关键词概括了自己三十多年的从教生涯。李亚梅表示，作为教师自己始终在思考如何把课讲好，让学生有所收获，也在思考如何做好学术和教学的互促融合，“教师是知识的传播者，更是学生成长路上的引路人。好老师不仅要把课讲好，更是在润物无声中使学生‘亲其师、信其道、效其行’。”

在李亚梅看来，学生能力的培养应该是全方位的，在课堂上，自己始终注重课程内容、规范和实践的相统一，同时将课程思政融入其中，“要培养学生有关怀人生、关切社会的大情怀，这样他才能成为一个有责任的法律人。”与此同时，教育教学是无止境的。李亚梅表示，在这个过程中，教师需要全力投入，需要不断提升自己的教育理念、深化教学内容，不断学习新的教学方法和技术，从而提升整体的教学效果。

教师节临近，李亚梅也给新入职的教师们送上了祝福，“现在的青年教师都有很好的学科背景，各方面的能力尤其是学术能力很强，要注重提升自己的教育教学能力，注重将学术和教学相融合，这两方面是青年教师们需要下工夫的。”

“我们本科生导师育人团队很好地结合了院校教育和师承教育的优势，学生一入学就有导师陪伴。”北京高校优秀本科育人团队带头人，首都医科大学中医药学院党委书记、教授龚慕辛介绍了中医药学专业本科生导师育人团队的特点，导师不仅教授学生知识，也会解答学生关于专业理解、专业发展等各个领域的问题。

在教学上，学生在课上跟着教学计划学习，课下每两周会有一次本科生导师组的组会，老师们各自发挥所长，比如有的老师有医师资格证，就会带着学生出门诊；有的老师在科研方面有钻研，就可以更早地带学生进入实验室从事科研实践，培养学生的创新能力。“在这个过程中，学生非常受益。而且，教学相长，老师们也受到激励和启发。”龚慕辛在采访中表示，未来还会紧跟新时代教育教学改革的步伐。

表彰大会上，北京市教委主任李奕也向教师们送上了节日祝福，他强调，要加强高校教育教学工作，不断提高教育教学改革创新水平，还要充分发挥首都教育资源优势，统筹在京中央高校和市属高校教育资源，通过大学城联盟建设、北京学院、教学共同体、学分互认等工作，不断提升教育教学创新的开放性。

同时，还要继续突出教育教学创新的应用性，高度重视教学成果的推广，拓宽教学成果转化应用的渠道，把获奖的优秀教学成果转化为人才培养的现实素材。

针对教师发展，李奕提出，要加大教师教学发展工作力度，强化思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。建立健全以促进教师专业成长为主线的培训体系，加强教师教学能力建设。同时，健全教师评价激励机制，进一步改革和规范教师激励和考核制度，全面激发教师队伍创新活力，营造教师潜心教书育人的良好环境。